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一、基本情況

長沙科技工程學(xué)校創(chuàng)建于1981年3月，是長沙市教育局審批并由長沙市與長沙縣市縣共管的一所辦中等職業(yè)民辦學(xué)校。學(xué)校位于長沙縣漓湘東路1號(hào)，校園占地面積共有55327平方米，其中綠化用地面積12000平方米，運(yùn)動(dòng)場地面積 8200平方米，學(xué)?？偨ㄖ娣e約36000平方米。設(shè)有“一辦四個(gè)處”（校辦公室，教學(xué)工作處、學(xué)生工作處，招生就業(yè)處、綜合管理處），共開設(shè)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游管理、音樂、美術(shù)、文秘、商務(wù)英語、建筑表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、汽車運(yùn)用與維修等十個(gè)專業(yè)。

1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)

表1-1     近三年計(jì)劃招生人數(shù)與實(shí)際招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

 表1-2    近三年各專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

1.2設(shè)施設(shè)備

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地面積近7100平米；儀器設(shè)備投入1700萬元；擁有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場、汽車維修車間、航空模擬艙、高鐵模擬倉、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、餐飲酒店實(shí)訓(xùn)室、烹飪實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)室、電競實(shí)訓(xùn)室、語音室、電子閱覽室、多媒體、形體室、琴房、畫室等各類實(shí)訓(xùn)功能室共計(jì)80余間。教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場地能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)需要。

1.3．師資結(jié)構(gòu)

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、老中青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)校教職工總數(shù)130名，專任教師72名，專業(yè)教師43名，雙師型教師9名，本科及上學(xué)歷的老師48名，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)5名。生師比為13.7: 1。

1.4教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支思想品德過硬，文化業(yè)務(wù)精良的職業(yè)教師隊(duì)伍，是職業(yè)教育事業(yè)得以長足發(fā)展的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持開展以企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)為主的各類培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師參加省教育廳和市教育局組織的各類培訓(xùn)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有較大幅度提升。今年以來學(xué)校通過從企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)人員講座、培訓(xùn)，送培，校內(nèi)專家培訓(xùn)、講座等多種手段培養(yǎng)老師各方面的素質(zhì)，共計(jì)二十余次。學(xué)通過培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊教師視野，更新教師教育理念，更好的推進(jìn)教育教學(xué)改革。

案例一、教師等級(jí)評(píng)定制度

為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，培養(yǎng)、造就一批能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的名優(yōu)教師，形成名優(yōu)教師梯隊(duì)，為教師提供廣闊的發(fā)展空間和良好的成長環(huán)境，倡導(dǎo)教師終生學(xué)習(xí)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我?！捌焚|(zhì)職?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，我校教師隊(duì)伍制定教師等級(jí)評(píng)定制度。

學(xué)校教師等級(jí)評(píng)定結(jié)合學(xué)校教師績效考核細(xì)則及教師等級(jí)評(píng)定細(xì)則對(duì)教師嚴(yán)格進(jìn)行考核。教師每學(xué)期由所在教研組、教務(wù)處處進(jìn)行一次考核，每學(xué)年由學(xué)校進(jìn)行一次綜合考核。考核內(nèi)容為教師職業(yè)道德、履行職責(zé)和教學(xué)質(zhì)量等。

二、學(xué)生發(fā)展

2.1．德育工作

在學(xué)校校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)平安、穩(wěn)定、和諧校園”為主旋律，圍繞重點(diǎn)抓好教育教學(xué)秩序這一學(xué)校工作主題，針對(duì)年度德育工作計(jì)劃所訂立的目標(biāo)按部就班開展工作，在常規(guī)秩序、控輟保學(xué)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等各個(gè)方面均有所進(jìn)步和收獲。

一是堅(jiān)持“抓常規(guī)，穩(wěn)秩序”的方略，課堂學(xué)習(xí)秩序和課后生活秩序均有明顯好轉(zhuǎn)。

學(xué)工處全體德育工作人員首先在思想上做到了統(tǒng)一，堅(jiān)決治理課堂上睡覺、講話、玩手機(jī)、隨意走動(dòng)、隨意進(jìn)出、不服從管理、頂撞老師等亂象。學(xué)期初就制定了《課堂秩序管理暫行辦法》、《學(xué)生手機(jī)管理暫行辦法》、《重大違紀(jì)處分規(guī)定》，并組織學(xué)習(xí)，明確課堂上哪些行為不能做，做了會(huì)受到什么樣的處罰，違反課堂紀(jì)律的處理流程和處理的依據(jù)等，然后輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生工作處嚴(yán)格執(zhí)行該項(xiàng)規(guī)定。同時(shí)開辦思政學(xué)習(xí)班，對(duì)破壞課堂教學(xué)秩序、課外生活秩序的學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)員教育2次以上無明顯改觀的編入“學(xué)習(xí)班”，進(jìn)行行為紀(jì)律、規(guī)章制度的強(qiáng)化學(xué)習(xí)和勞動(dòng)教育。

二是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)的力度，為建立起了一支穩(wěn)定、高效、成熟的德育工作和學(xué)生管理工作隊(duì)伍。

開拓性地建立起一支專職輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍，由校委會(huì)成員集體逐一面試選拔輔導(dǎo)員，堅(jiān)決淘汰一批不合格的班主任；同時(shí)強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，設(shè)立輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，針對(duì)工作中出現(xiàn)的比較普遍的問題進(jìn)行重點(diǎn)專題培訓(xùn)；針對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)員在工作過程中被證明不符合崗位要求的，脫崗進(jìn)行輔導(dǎo)員知識(shí)與技能的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。讓輔導(dǎo)員分成兩組，分別由學(xué)工處正副主任帶隊(duì)強(qiáng)化競爭意識(shí)，在比拼中學(xué)習(xí)，在比拼中進(jìn)步。實(shí)行輔導(dǎo)員與學(xué)工干事輪崗制，強(qiáng)化學(xué)工隊(duì)伍老師們的大局觀，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治待遇和工作福利、地位，使全體輔導(dǎo)員的融入感、凝聚力、獲得感得到加強(qiáng)，也使得隊(duì)伍更加穩(wěn)定、高效。

三是開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，校園文化氛圍進(jìn)一步加強(qiáng)，優(yōu)化了育人環(huán)境。

1、進(jìn)行愛國主義教育。繼續(xù)規(guī)范每晚自習(xí)觀看新聞聯(lián)播的規(guī)定動(dòng)作，讓學(xué)生關(guān)系國家大事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)國際時(shí)事，提高思想政治覺悟，學(xué)會(huì)在新聞聯(lián)播中提煉有利信息，強(qiáng)化思考判斷能力，提高自信心。

2、以“五項(xiàng)常規(guī)”為抓手進(jìn)行行為的養(yǎng)成教育。打“到課率、文明禮儀、遵守紀(jì)律、班團(tuán)活動(dòng)、清潔衛(wèi)生”情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查結(jié)果，每周進(jìn)行小結(jié)，每月一次評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、加強(qiáng)法制、安全教育。通過法制專題講座、知識(shí)競賽、師生演講、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《治安法》、《刑法》、《消防法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制度，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)，并經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的教育。

4、開展心理健康教育。要求輔導(dǎo)員通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好中職安全教育課的同時(shí)，加強(qiáng)有針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

四是控輟保學(xué)工作取得明顯成效，較往年有了較大進(jìn)步。

在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了《控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲方案》，明確保學(xué)控輟目標(biāo)，在重獎(jiǎng)輕罰的原則下給予控輟保學(xué)做得好的輔導(dǎo)員強(qiáng)有力的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，配合教育教學(xué)秩序的嚴(yán)抓工作，深入了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生。確保學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)、不因教育管理不善而輟學(xué)、不因遭受校園欺凌而輟學(xué)、不因沒有理想目標(biāo)隨波逐流而輟學(xué)、不因受外界不良吸引而輟學(xué)。本學(xué)期學(xué)生穩(wěn)定率維持在95%以上，較往年同時(shí)期有了顯著的進(jìn)步。

五是守住了校園安全底線和德育工作紅線。

本學(xué)期全校學(xué)生的犯罪率為0，學(xué)生重大安全事故為0，學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率99%以上；全體的與工作人員違反師德師風(fēng)問題為0，違反學(xué)校教職工工作禁令行為0起。

六是抓校風(fēng)建設(shè)，學(xué)生、家長滿意度均有不同程度的上升。

通過“到課率、文明禮儀、遵守紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)”的班級(jí)評(píng)比工作，積極抓好學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過德育活動(dòng)，使學(xué)生遵守課堂教學(xué)秩序、自覺維護(hù)課外生活秩序，遵規(guī)守紀(jì)；熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、尊重老師、尊重長輩；從而使學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，感恩家長、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩社會(huì)。

長沙市中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”德育實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表

數(shù)據(jù)來源:

2.2學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際，著力推行“陽光教育”工程。圍繞陽光教育理念，創(chuàng)設(shè)陽光教育氛圍，實(shí)施陽光教育管理， 幫助學(xué)生形成陽光心態(tài)，成就快樂人生。通過政治理論課程教學(xué)與課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的理論與實(shí)踐相結(jié)合的育人模式，廣泛開展以教師指導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo)，形式多樣的思想政治教育系列實(shí)踐活動(dòng)， 包括法制教育講座、“新生入學(xué)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、主題班會(huì)競賽、踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》專題教育活動(dòng)等，形式多樣，生動(dòng)活潑。 為提高學(xué)生綜合知識(shí)和專業(yè)技能水平，每學(xué)期都組織期末統(tǒng)一考試，通過對(duì)一學(xué)年內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，政治思想和文化基礎(chǔ)課合格率為98.5%，專業(yè)技能課程合格率為96.2%。2021年參加文化普測學(xué)生357人，面向校內(nèi)學(xué)生累計(jì)開展各類技能鑒定1300余人次，其中中級(jí)工技能合格率達(dá)91.3%。在重視學(xué)生知識(shí)和技能的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生體能訓(xùn)練，學(xué)生體質(zhì)測評(píng)合格率 98%。

近三年區(qū)域內(nèi)中職學(xué)校參加技能競賽、專業(yè)技能抽查情況表

2.3．就業(yè)情況（穩(wěn)步提高，就業(yè)競爭力不斷增強(qiáng)）

就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率、初次就業(yè)起薪等數(shù)據(jù)，升入高等教育比例及與上一年度相比的變化情況（圖形表示變化趨勢，并作分析）（就業(yè)典型案例專欄）

三、質(zhì)量保障

3.1優(yōu)化專業(yè)布局

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

(1）學(xué)校堅(jiān)持以地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為培養(yǎng)技能人才的目標(biāo)，專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接，建立行業(yè)、企業(yè)、教育專家、教師共同參與的動(dòng)態(tài)的專業(yè)建設(shè)、調(diào)整機(jī)制。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工技術(shù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、汽車運(yùn)用與維修、商務(wù)英語、會(huì)計(jì)事務(wù)七個(gè)專業(yè)。同時(shí)，通過各種渠道引進(jìn)專業(yè)優(yōu)秀教師，教師進(jìn)校后學(xué)校通過各種渠道加大對(duì)教師的培養(yǎng)，提高各專業(yè)的整體師資力量，保障專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)進(jìn)行。

(2）以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，推進(jìn)各專業(yè)的教學(xué)改革。學(xué)校定期開展人才需求調(diào)研活動(dòng)，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，緊密圍繞人才培養(yǎng)方案，調(diào)整專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)、研制專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與考核方案。2021年下半年，我校根據(jù)省教育廳關(guān)于開設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代思想讀本》課程的最新通知，在全校高一學(xué)生中增開相關(guān)課程?？茖W(xué)地設(shè)計(jì)課程體系，在加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)同時(shí)務(wù)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力與可持續(xù)發(fā)展能力。

(3）根據(jù)專業(yè)設(shè)置規(guī)律和錯(cuò)位發(fā)展的原則，科學(xué)、嚴(yán)格地設(shè)置新專業(yè)，規(guī)劃新專業(yè)建設(shè)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求，學(xué)校結(jié)合自己的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色，對(duì)擬增設(shè)專業(yè)進(jìn)行科學(xué)論證，認(rèn)真規(guī)劃，在具備基本的辦學(xué)條件并充分考慮學(xué)生就業(yè)情祝的基礎(chǔ)上合理增設(shè)。

(4）根據(jù)專業(yè)建設(shè)要素，研究制定科學(xué)合理的專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所開設(shè)專業(yè)定期開展專業(yè)評(píng)估，公布各專業(yè)年度建設(shè)相關(guān)數(shù)據(jù)。以專業(yè)評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，適當(dāng)淘汰建設(shè)辦學(xué)條件不足、發(fā)展前景不理想、招生與就業(yè)形勢不樂觀的專業(yè)。

2021年學(xué)校專業(yè)布局

2021年學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整與結(jié)構(gòu)優(yōu)化（新增、撤銷、停招專業(yè)情況）

3.2．強(qiáng)化質(zhì)量保障

學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革委中心，探索新的課堂教學(xué)模式，突出“做中教，做中學(xué)，理論與技能教學(xué)一體化”，努力提高到課率，抬頭率，點(diǎn)頭率，完善中職課堂模式。我校教育教學(xué)實(shí)行教學(xué)研究院、教務(wù)處以及各專業(yè)教研組分層管理的三級(jí)管理制度，各教研組依據(jù)專業(yè)、課程的特點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容與方法，打造充滿激情活力的搞笑、和諧課堂，讓學(xué)生學(xué)而不厭，學(xué)有所用，學(xué)有所長，自主發(fā)展。學(xué)校積極創(chuàng)建職業(yè)中專教學(xué)工作特色，用現(xiàn)代化教育理論、現(xiàn)代化教育技術(shù)武裝教師。建立和完善《長沙科技工程學(xué)校學(xué)校教師績效考核細(xì)則》、《長沙科技工程學(xué)校教師學(xué)生評(píng)教細(xì)則》等規(guī)章制度，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平，逐步形成規(guī)范、科學(xué)的內(nèi)部管理制度體系。

3.3．師資隊(duì)伍建設(shè)。

3.3.1師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制

近年來，學(xué)校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)工作擺在重要位置，突出以教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，以機(jī)制體制創(chuàng)新為主動(dòng)力，努力推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作上臺(tái)階。

（單位：人次）

3.3.2師資建設(shè)水平

學(xué)校堅(jiān)持“面向?qū)I(yè)、發(fā)展骨干、提出名師的工作思路，”以“定向培養(yǎng)、專業(yè)引領(lǐng)”為舉措，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是積極爭取機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加上級(jí)教育主管部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。2021年，我校選派20多位教師參加國家、省、市、縣教育主管部門舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)，包括教育部舉辦的文化課、思政課教師培訓(xùn)，省教育廳舉辦的信息類專業(yè)培訓(xùn)、教務(wù)處長培訓(xùn)以及市教育局的專業(yè)教師培訓(xùn)等等，二是我校建立與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制。聘請(qǐng)高職院校教授、企業(yè)技術(shù)人員來學(xué)校指導(dǎo)促進(jìn)專業(yè)師資培訓(xùn)。三是我校有計(jì)劃地選派專業(yè)教師到企業(yè)參加培訓(xùn)，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加高級(jí)職業(yè)資格認(rèn)證。四是制定《長沙科技工程學(xué)校教師評(píng)定方案》與《長沙科技工程學(xué)校班主任評(píng)定方案》，積極創(chuàng)造條件，教師可根據(jù)自身?xiàng)l件申報(bào)相關(guān)星級(jí)教師與星級(jí)班主任，構(gòu)建有利于專業(yè)教師成長的氛圍。

 以賽促教，以賽促進(jìn)教師專業(yè)成長，教師素質(zhì)整體明顯提升。

數(shù)據(jù)來源:學(xué)工處

3.3.3教學(xué)診斷與改進(jìn)

學(xué)校大力推進(jìn)教研教改。2021年，制定了《教師崗位提升方案》《課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》、《公開課實(shí)施方案》等，著力提高教師的教學(xué)和科研水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)，征集優(yōu)秀課件、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、試題、論文等，也制定了教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)篇和教學(xué)管理制度篇兩本規(guī)范制度，提升了教學(xué)管理的水平與標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過近一年的運(yùn)作，部分教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)與流程已初具雛形并取得了階段性的成果，為持續(xù)推進(jìn)課程教學(xué)改革，不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量注入新動(dòng)能。

四、產(chǎn)教融合。

4.1．深化校企合作，產(chǎn)教融合逐步顯現(xiàn)

4.2．深化集團(tuán)化辦學(xué)，校企協(xié)同發(fā)展

為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《中共湖南省委、省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》文件精神，我校舉辦方北京弘墨教育集團(tuán)依靠集團(tuán)優(yōu)勢，共享和優(yōu)化配置資源，通過“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”，“教學(xué)+研究”，“培養(yǎng)+就業(yè)”等鏈條，將學(xué)校、企業(yè)等市場主體和人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)結(jié)，并動(dòng)態(tài)地加以組合，實(shí)現(xiàn)了資源優(yōu)化配置和功能整合，拓寬辦學(xué)路徑，提高辦學(xué)水平。

學(xué)校校企合作基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)接緊密，將招生就業(yè)合作深度融合，延伸到教育教學(xué)改革、課程開發(fā)、師資團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開展等教育教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校先后與珠海凌達(dá)壓縮機(jī)有限公司、深圳普聯(lián)技術(shù)有限公司、長沙金剛安保有限公司、廣東晶科電子有限公司、佳能（中山）辦公設(shè)備有限公司等省內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作與人才供需關(guān)系。

積極推動(dòng)校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)緊貼技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際，有效開展實(shí)踐性教學(xué)。從2019年開始，學(xué)校與多家公司開展了深度校企合作，企業(yè)向?qū)W校提供了價(jià)值300余萬元的儀器設(shè)備，企業(yè)專業(yè)技能人才直接走上講臺(tái)為同學(xué)們上課，我校老師也經(jīng)常下到項(xiàng)目施工一線進(jìn)行學(xué)習(xí)和深造，做到零距離對(duì)接。

5.2.預(yù)備員工制實(shí)施

近年來，學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)域地域優(yōu)勢，努力尋求符合政府導(dǎo)向的校企合作載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，專業(yè)對(duì)接企業(yè)和教師對(duì)接專業(yè)崗位的“三層對(duì)接”，構(gòu)建校企合作的立體空間。

一方面，學(xué)校利用自身專業(yè)優(yōu)勢為企業(yè)輸送技能型人才，并為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。另一方面，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)場所或設(shè)備援助，在人力、物力、財(cái)力上給予學(xué)校支持，直接參與人才培養(yǎng)的全過程。

學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)將會(huì)組織相關(guān)的人職培訓(xùn)，還會(huì)為學(xué)生安排師傅進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。

另一方面，人才培養(yǎng)與就業(yè)的無縫對(duì)接，縮短了“供”“求”之間的距離，讓企業(yè)嘗到了甜頭。近年來，長沙科技工程學(xué)校與近十家公司實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)模式，共為公司培訓(xùn)員工1000多人，滿足了企業(yè)的用工需要，是“雙主體”間校企聯(lián)動(dòng)、互動(dòng)發(fā)展合作的典范。

學(xué)校堅(jiān)持政府引導(dǎo)、校企合作，試行“預(yù)備員工制”，逐步走出一條特色之路。

五、服務(wù)貢獻(xiàn)

5.1．技術(shù)技能人才培養(yǎng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資源保障。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才為辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，形成了以計(jì)算機(jī)應(yīng)用電子商務(wù)為一體的現(xiàn)代信息技術(shù)類專業(yè)；以機(jī)械加工技術(shù)、汽車維修技術(shù)、為一體的裝備制造類專業(yè)；以旅游服務(wù)管理商務(wù)英語為一體的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)。多年來，培養(yǎng)了近2萬人各類專業(yè)技術(shù)人才，充分發(fā)揮了職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的職能。同時(shí)學(xué)校還承接部分公益性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，2021年，長沙科技工程學(xué)校為湖南省移民局培養(yǎng)100名電梯維修工，給貧困勞動(dòng)力提供專業(yè)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為其再就業(yè)提供技術(shù)保障，為扶貧大業(yè)貢獻(xiàn)學(xué)校的力量。

社會(huì)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表

5.2．教育強(qiáng)縣（區(qū)），為職業(yè)教育技術(shù)服務(wù)添磚加瓦

充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，建立和完善了有行業(yè)、企業(yè)專家參與的校企合作委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，構(gòu)建起校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互利、共同發(fā)展的長效機(jī)制，有效推動(dòng)合作辦學(xué)，合作育人逐步走向深化。學(xué)校始終堅(jiān)持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會(huì)服務(wù)工作力度，做到教育強(qiáng)縣，利用職業(yè)教育技術(shù)主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。

5.3．對(duì)口幫扶，助推職教均衡發(fā)展和文化傳承。

學(xué)校與湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校建立了對(duì)口支援關(guān)系，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期交流、選派教師跟班學(xué)習(xí)、建立學(xué)生互訪等機(jī)制。學(xué)校派遣教務(wù)主任，協(xié)助對(duì)方進(jìn)行教學(xué)管理，安排計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)方面教師進(jìn)行技術(shù)支持。最大限度發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室效益。

六、政府履職。

6.1．經(jīng)費(fèi)投入不斷加大，辦學(xué)條件提質(zhì)升級(jí)。

各級(jí)政府資經(jīng)投入統(tǒng)計(jì)表   （單位：萬元）

我校2019年下半年共收到上級(jí)免學(xué)費(fèi)資金182.83萬元，地方免學(xué)費(fèi)10.71萬元，總計(jì)193.54萬元；2020年共收到上級(jí)免學(xué)費(fèi)資金265.15萬元，地方免學(xué)費(fèi)15.84萬元，校內(nèi)助學(xué)金1.95萬元， 總計(jì)282.94萬元；2021年上半年共收到上級(jí)免學(xué)費(fèi)資金125.68萬元，地方免學(xué)費(fèi)7.32萬元，校內(nèi)助學(xué)金1.30萬元，總計(jì)134.30萬元。

我校高度重視教育經(jīng)費(fèi)的合理安排和使用，致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育教學(xué)資源，保障學(xué)校有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。近三年來我校一致在努力完善我校的基礎(chǔ)建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和氛圍；對(duì)于校內(nèi)助學(xué)金我校嚴(yán)格按照規(guī)定，精準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)生資助工作，審核落實(shí)助學(xué)金的發(fā)放。

我校教育經(jīng)費(fèi)使用皆按規(guī)定合理使用，無違規(guī)操作。

6.2．政策保障舉措給力，職業(yè)教育駛?cè)肟燔嚨?/p>

制定《關(guān)于長沙科技工程學(xué)校董事會(huì)會(huì)議制度》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校校企合作相關(guān)規(guī)定》等制度，定期召開會(huì)議，共同研究情況，協(xié)商解決難題，制訂政策措施。落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，健全多方參與的董事會(huì)、咨詢委員會(huì)等決策機(jī)制，加快建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。 制定《長沙科技工程學(xué)?？冃Э己宿k法》、《長沙科技工程學(xué)校兼職教師管理辦法》等制度，重新核定學(xué)校教職工編制，嚴(yán)格控制非專任教師人員比例，確保公共基礎(chǔ)課教師與專業(yè)課教師比例適當(dāng)。按照“核定編制、經(jīng)費(fèi)包干、合同用人”的原則，暢通學(xué)校面向社會(huì)招聘優(yōu)秀工程技術(shù)人才和高技能人才渠道，確保學(xué)校高技能人才來源。

七、黨建工作

7.1.黨組織建設(shè)

2021年黨支部堅(jiān)持在“領(lǐng)”字上做文章，以黨建引領(lǐng)疫情防控、教育教學(xué)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作，真正把黨建工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓到位。落實(shí)落細(xì)“三會(huì)一課”制度，充分發(fā)揮黨建在各項(xiàng)中心工作的引領(lǐng)作用，以抓黨建促發(fā)展，以發(fā)展強(qiáng)黨建，推動(dòng)黨建工作與學(xué)校中心工作深度融合。截止目前，我校黨支部開展了“學(xué)史增信,學(xué)史明理,學(xué)史崇德,學(xué)史力行”主題教育系列活動(dòng)、愛衛(wèi)運(yùn)動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)、慶祝建黨100周年主題黑板報(bào)及手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、慶祝建黨100周年四校籃球聯(lián)賽、慶祝建黨100周年文藝晚會(huì)、緬懷革命先烈等活動(dòng)。通過開展主題黨日活動(dòng)，激發(fā)全校師生愛國主義情感，全身心投入黨史學(xué)習(xí)教育中，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

7.2師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校始終把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)列入重要議事日程，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還指定了具體的工作日常安排表，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施，力求落實(shí)好每一項(xiàng)工作。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖南省師德師風(fēng)教育讀本》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)活動(dòng)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀教師”等一系列評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)的自覺性。學(xué)期初要求每位班子成員和黨員干部簽訂廉潔自律承諾書，要求每位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，實(shí)行“師德建設(shè)承諾書制度”，向?qū)W生、家長公開承諾。此外學(xué)校還通過座談、問卷調(diào)查等形式向家長征求合理化的意見和建議，學(xué)校對(duì)此進(jìn)行歸納梳理，進(jìn)一步明確自身存在的問題，提出整改措施，努力辦好人民滿意教育，積極創(chuàng)建家長滿意學(xué)校。

八、標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè)

8.1標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè)實(shí)施

1、調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。

通過優(yōu)化學(xué)校布局和專業(yè)布點(diǎn)，向具有競爭優(yōu)勢和辦學(xué)活力的專業(yè)積聚，逐步消除競爭能力不強(qiáng)的專業(yè)，徹底改變中等職業(yè)專業(yè)小而散、辦學(xué)效益低下的局面。同時(shí)擴(kuò)大學(xué)校在校生規(guī)模，提高中職教育辦學(xué)集中度，我校正在逐步建設(shè)新校區(qū)，建成后在校生不低于3000人。在市域內(nèi)細(xì)分人力資源市場并科學(xué)定位，統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置，實(shí)行差異化發(fā)展，推進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育資源深度整合，提高人力培養(yǎng)與人力需求的吻合度，擴(kuò)大專業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的覆蓋度。

2、改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件。

新校區(qū)項(xiàng)目建設(shè)完成后，學(xué)校占地面積不少于180畝，生均土地不少于39平方米；校舍建筑面積不少于6萬平米，生均不低于20平米；校園設(shè)施配套到位。

3、改善學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件。根據(jù)中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)按照理實(shí)一體化教學(xué)要求建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、配置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，工位數(shù)量滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要，配備標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不低于區(qū)域產(chǎn)業(yè)裝備水平，我校實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值大約1700萬元，生均實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過5000元。在改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的同時(shí)，落實(shí)有關(guān)校企合作的財(cái)政、稅收激勵(lì)政策，引導(dǎo)和支持學(xué)校開展校企合作，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)合作辦學(xué)、合作育人。

8.2教學(xué)診斷與改進(jìn)。

為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和建立常態(tài)化人才培養(yǎng)質(zhì)量自主保證機(jī)制，貫徹《教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》（教職成廳〔2015〕2號(hào)）、《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》（教職成司函〔2016〕37號(hào)）、《關(guān)于全面推進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)的通知》（教職成司函〔2017〕56號(hào)），扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)診斷與改進(jìn)（工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校制定了教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案。

1、以教育教學(xué)為中心，圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，開展3年為一個(gè)周期的教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。建立覆蓋全員、貫穿全程、縱橫銜接、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的學(xué)校教學(xué)工作自主診斷與自我改進(jìn)機(jī)制。

2、以診改為切入點(diǎn)、以信息化為手段，充分利用數(shù)字化校園數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，逐步建立學(xué)校質(zhì)量分析與監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)平臺(tái)。充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺(tái)作用，利用數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)工作狀況，為學(xué)校教學(xué)工作自主診改提供數(shù)據(jù)服務(wù)，也為學(xué)校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量報(bào)告提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

3、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，從專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系改革、管理水平提升、校企協(xié)同創(chuàng)新、就業(yè)質(zhì)量提高等方面入手，逐步建立完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系。明確診改工作的重點(diǎn)、要求、周期和組織，并將自我診改情況納入年度質(zhì)量報(bào)告。

九、面臨挑戰(zhàn)

一是教師隊(duì)伍建設(shè)難題多。主要表現(xiàn)在第一，優(yōu)秀人才有潛力的人才由于地理位置和民辦性質(zhì)引進(jìn)有難度，第二，符合教師資格與專業(yè)技術(shù)證書要求的教師引進(jìn)難，第三，教師年齡不合理。目前學(xué)校教師隊(duì)伍中30歲以下占68%。30一40歲的占24%，40歲以上的占8%。年輕老師居多，中、老年老師少。學(xué)校將加大投入，改變學(xué)校環(huán)境和上班交通，提高教師的福利，讓中、老年教師都愿來校，合理教師隊(duì)伍。

二是教師的流動(dòng)性還比較大，學(xué)校將進(jìn)一步完善薪酬制度，提升管理與服務(wù)水平，創(chuàng)設(shè)良好的激勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀的教職工能長期扎根本校。

十、特色與創(chuàng)新

“后進(jìn)生管理與轉(zhuǎn)化”---------學(xué) 生 管 理 案 例

后進(jìn)生的管理一直是中職學(xué)校學(xué)生管理，德育教育的難題，我校同樣面臨這個(gè)問題。為此我校德育工作時(shí)、學(xué)生工作處在《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（實(shí)行）》的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性的開設(shè)了“思政學(xué)習(xí)班”。

“思政學(xué)習(xí)班”主要接受各班級(jí)違紀(jì)違規(guī)次數(shù)較多，班主任（輔導(dǎo)員）“屢教不改”的學(xué)生和重大違紀(jì)的學(xué)生（被給予記過處分以上我們認(rèn)定為重大違紀(jì)）。主要課程有：儀容儀表整頓、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、勞動(dòng)教育、感恩教育（結(jié)業(yè)時(shí)需給家長寫家書）等。學(xué)習(xí)班設(shè)專人管理（軍事化教官3人），設(shè)專用教室一間，學(xué)習(xí)班進(jìn)出有明確的標(biāo)準(zhǔn)，在程序上由學(xué)工處嚴(yán)格把關(guān)，針對(duì)學(xué)習(xí)班制定了系列的管理規(guī)定。

“思政學(xué)習(xí)班”開設(shè)以來，取得了明顯的效果，增加了我們的學(xué)生管理教育的渠道和方法，后進(jìn)生得到有效轉(zhuǎn)化，家長反應(yīng)良好，學(xué)生有了“畏懼心”，不再肆無忌憚，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生均得到很大進(jìn)步，其中內(nèi)務(wù)衛(wèi)生得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多次表揚(yáng)。

附：1、思政學(xué)習(xí)班進(jìn)入、結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2、思政學(xué)習(xí)班進(jìn)入申請(qǐng)表

3、思政學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)鑒定表

4、思政學(xué)習(xí)班課程表

5、思政學(xué)習(xí)班應(yīng)學(xué)習(xí)的規(guī)章制度

6、學(xué)習(xí)班座位標(biāo)簽